Más allá de los muros: un espacio de arte, reflexión y participación
Educación
Proyecto didáctico mural en el IES Miguel Catalán: el arte como herramienta educativa y social
Durante el presente curso escolar, el alumnado del Espacio de Desarrollo de 2ºESO del IES Miguel Catalán ha desarrollado un proyecto mural colaborativo en el que el arte ha funcionado como eje vertebrador de una propuesta pedagógica interdisciplinar. Como docente y artista visual, he tenido la oportunidad de coordinar este proceso creativo, que ha convertido uno de los muros del centro en un espacio de diálogo, reflexión y expresión colectiva.
El mural, concebido como una intervención artística participativa, ha permitido trabajar contenidos curriculares desde una metodología activa, integrando competencias como el pensamiento crítico, la educación en valores, la comunicación visual o el trabajo cooperativo. Asimismo, se ha fomentado la apropiación del espacio educativo por parte del alumnado, fortaleciendo el sentido de pertenencia y la capacidad de incidir en su entorno.
Este proyecto ha sido recogido por medios de comunicación de ámbito autonómico, lo cual ha contribuido a visibilizar tanto el valor pedagógico del arte en la escuela como el compromiso del centro con metodologías innovadoras y abiertas a la comunidad.
📰 AraInfo – “El IES Miguel Catalán presenta un mural artístico realizado por su alumnado”
También podéis ver el proyecto en la web que hemos creado, recogiendo todo el proceso.
Este tipo de iniciativas refuerzan la convicción de que el arte no solo es una disciplina, sino también una poderosa herramienta educativa capaz de transformar los espacios y las personas que los habitan.
Javier Joven
Pintemos nuestro patio (2018-2023). Arte, comunidad educativa y construcción compartida del espacio escolar
Hay proyectos que nacen con una fecha concreta de inicio y de finalización. Otros, en cambio, se desarrollan lentamente, a medida que las personas que los hacen posibles crecen, cambian y los transforman. Pintemos nuestro patio pertenece a esta segunda categoría. Entre 2018 y 2023 tuve la oportunidad de coordinar este proyecto mural en el Colegio Romareda AA.RR., una iniciativa desarrollada junto al alumnado con el objetivo de transformar progresivamente distintos espacios del centro a través del arte. Más que una obra de autor, fue un proceso colectivo de aprendizaje, creación y participación.
Sigue leyendoJavier Joven, coordinador del proyecto educativo «Pintemos nuestro Patio»
Pintamos nuestro patio
Las mujeres y valores como la Libertad protagonizan los nuevos murales
JAVIER JOVEN: actitud y transfomación. Una conversación sobre pintura, feminismos y conciliación. Por Susana Blas.
Ver entrevista completa en la revista Masdearte.com: «JAVIER JOVEN: actitud y transfomación. Una conversación sobre pintura, feminismos y conciliación.» Por Susana Blas.
– «Gracias, Susi Blas, por propiciar una complicidad que me ha permitido expresarme desde las entrañas en nuestras conversaciones, enriquecer las reflexiones en torno a mi trabajo y darme voz en esta franca entrevista. Dedicada a Paula Gonzalo. Y también a Greta Alfaro, Vicky Mendiz, Carole Fékété, Soledad Córdoba, Alicia Vela o Paloma Marina, grandes artistas y amigas, que en algún momento iluminaron mi vida y mi trabajo (y lo siguen haciendo)». Javier Joven.
MUTANTES_6 Javier Joven | Córner MiZ
MUTANTES es el nuevo proyecto de intervenciones artísticas en el Córner de Made in Zaragoza. Surgido a partir de las conclusiones extraídas del Lab 12/50 (+info: http://bit.ly/Lab12-50) propone una investigación visual sobre la capacidad de mutación tanto de las personas como de los espacios en los que vivimos. Javier Joven interviene a través de la pintura el espacio. Promueve un marco de reflexión sobre las mutaciones que la post-ideología y la realpolitik imponen sobre nuestras mentalidades y espacios cotidianos. Una crítica que identifica la coerción que se ha naturalizado en nuestro orden social y la mutación de las personas en agentes consumidores auto-realizados y complacientes con El Orden.
Exposición hasta el 26 de enero En el #CórnerMiZ de La Azucarera – Zaragoza Activa
- Más sobre el proyecto Mutantes: http://bit.ly/Espacios-Mutantes
- Más sobre Javier Joven: http://bit.ly/Mutantes6-JavierJoven
- Vídeo y fotografías de Beatriz Orduña (http://imgenio.es/)
Diálogos mutantes
El 14 de diciembre, a las 19h., se presentaba en Zaragoza Activa (la Azucarera) la intervención pictórica efímera «¿Que es lo que hace que los hogares españoles sean tan diferentes, tan atractivos?». El evento comenzó con una charla-coloquio entre Sergio Sevilla, comisario del ciclo «Mutantes» y organizador de CórnerMIZ, y el autor de la obra, Javier Joven. Ambos repasaron la trayectoria vital y creativa del artista, desde sus primeras obras pictóricas -enmaradas en el proyecto «Presencia Velada»- hasta las últimas performances, mostradas en el IAACC PAblo Serrano -en la muestra «Contra Acción»-. La conversación indagó en los nexos entre el pasado y el presente y viajó -salpicada con Richard Hamilton, James Joyce, Fotorrealismo, Kierkegaard, Surrealismo, Eckhart de Hochheim, Miguel de Molinos, Gerhard Richter, Taoísmo, Lars Von Trier y un largo etcétera…-, a través de Valencia, Asunción, Venecia, Madrid, París y Zaragoza, ciudades en las que el artista zaragozano ha desarrollado su trabajo hasta hoy. La obra presentada en CórnerMIZ suscitó asimismo reflexiones en torno a la cita artística, el realismo crítico, el heteropatriarcado o las mutaciones que el ejercicio de la realpolitik y las violencias institucionales imponen en nuestras vidas y espacios cotidianos.
De Presencia Velada a Contra-Acción. Una búsqueda incesante
Jueves 9 a las 18h
«De Presencia Velada a Contra-Acción. Una búsqueda incesante» es el título de la charla que Javier Joven impartirá en su estudio, comentando los diferentes proyectos que ha desarrollado a lo largo de más de 17 años ininterrumpidos de creación, mostrando algunas de sus obras in situ. El artista ahondará en las diversas motivaciones que le impulsan a desarrollar sus proyectos, que fluctúan entre el manifiesto interior y el compromiso social.
Actividad desarrollada en el marco de OpendoorZGZ 2017, dirigida al público interesado en la experiencia artística y las motivaciones que impulsan a desarrollar un proyecto artístico, de todas las edades.
Asistencia libre, sin inscripción previa
Javier Joven (Zaragoza, 1976) es un artista independiente que ha apostado por la creación desde su ciudad natal. Tras una formación artística que le ha llevado a vivir en Valencia, Venecia, Madrid y Asunción (Paraguay), establece su estudio en el barrio zaragozano de Torrero. Su depurada factura técnica y su constante investigación de los clásicos de la Historia del Arte quedan al servicio de un realismo crítico, unas veces social y otras intimista, que bebe en cualquier caso de un minucioso estudio de la cotidianeidad del artista. Ha realizado once exposiciones individuales (la más reciente, “Contra Acción”, 2017, en el IAACC Pablo Serrano de Zaragoza) y más de cincuenta colectivas. Ha obtenido, entre otras distinciones, la Beca de larga duración en la Casa Velázquez (2006-2008) o el Primer Premio del Certamen Nacional de Ibercaja Pintura Joven (2010). Desde 2001 compagina su constante investigación artística con la docencia, que ha desarrollado en la Universidad de Zaragoza y actualmente, como jefe del Departamento de Enseñanzas Artísticas, en el Colegio Romareda. Su obra se encuentra en importantes colecciones particulares e institucionales.
«Pintar y ser pintado»: workshop de pintura en Villalengua
«Pintar y ser pintado» ha sido el título del workshop impartido por Javier Joven en Villalengua, los días 14,15 y 16 de julio, para el alumnado internacional que continúa estos días recibiendo un curso de pintura más amplio, coordinado por Javier Javier Villar Morales. El objetivo de «Pintar y ser pintado» ha sido desarrollar recursos expresivos propios para que, a partir de la experimentación con los elementos básicos de la expresión plástica y del autoconocimiento, surgieran obras pictóricas genuinas y conectadas con las vivencias personales, como las que de hecho se han creado. En palabras de Joven: «Pintar para llegar a ser pintados por la pintura, indagar en la experimentación hasta que ésta refleje una parte íntima de nuestro ser. Profundizar en tres fases de la creación: el ruido propio, el silencio universal y la quietud creativa». En realidad el taller comenzó ya el día 13, con una visita guiada al IAACC Pablo Serrano, donde Javier Joven explicó al alumnado su último proyecto, «Contra Acción», para continuar los tres días posteriores con sesiones teórico prácticas en Villalengua, donde se exhibirán los trabajos realizados en los próximos días.
Heraldo de Aragón
